Se incia la clase con el tradicional saludo de la profesora.
La profesora da una actividad a realizar, la cual consiste con copiar un mapa conceptual que se encuentra en el libro del estudiante y luego copiar, también del libro, un texto.
Los alumnos comienzan a trabajar inmediatamente (sin embargo muchos no hacen caso y conversan de otras cosas). Al ver que un par (los mismos de siempre, sentados al final de la sala) no esta trabajando (estaban conversando con respecto a una fiesta) me hacerco para hacerles saber que tienen que realizar la actividad, a lo cual ellos asienten y comienzan a trabajar.
La jornada transcurre de forma normal, los alumnos trabajan sin dificultad en la actividad planteada (aunque como es de costumbre, varios conversan de temas no relacionados con la actividad, lo cual los retrasa con respecto al resto).
Los que terminaban la primera parte de la actividad procedian con la segunda parte en forma inmediata, solo los dos mismos alumnos que al inicio de la clase no estaban trabajando no comenzaron con la segunda parte (esto se puede deber a que no estaban en pleno conocimiento de la actividad, ya que conversaban mucho), al acercarme a ellos les planteo que la actividad no termina hasta donde ellos lo tenian, si no que deben continuar (copiar el texto del libro), a lo que ellos asienten y comienzan a relizar dicha actividad.
Finalizando la clase, la profesora les hace saber a los alumnos que este es nuestro último día en el establecimiento (al parecer no estaban en conocimiento de esto, puesto que la reacción por parte de ellos fue inmediata, cierto grado de asombro y tristeza por la noticia). La profesora les pregunta si es que quieren despedir de nosotras y todos asintieron (algunos en forma de broma decian que no, pero igual se despidieron). Todos se despidieron de beso en la mejilla (en este momento me emocione mucho, ya que me he encariñado mucho con ellos y el gesto de despedirse cada uno fue muy lindo de su parte). Una vez que se despidieron todos, salieron a recreo.
Ya en la oficina de la profesora, ella nos dio las gracias por habler estado en su colegio y por la buena disposición que hemos demostrado, nosotras por otro lado, le agradecimos el buen acogimiento y la grata estadia.
lunes, 29 de junio de 2009
Día 18/06
Se inicia la clase con el tradicional saludo a los alumnos. En este día asistieron pocos alumnos (no más de 15 alumnos de un total de 21) lo cual se puede deber a la lluvia y el mal tiempo.
La profesora da comienzo a una unidad nueva (los cambios de la materia) y al ver a tan pocos alumnos en la sala de clases, da una actividad pequeña. Esta actividad consiste en traspasar los elementos de la tabla periodica separandolos por grupos (metales, no metales y gases nobles).
Los alumnos se juntan en grupos para realizar la actividad (me parecio muy curioso que a pesar de haber pocos en la clase, se juntaran los hombres en un grupo y las niñas en otro distinto, formandose 2 grandes grupos), solo uno trabajo en forma individual.
Mientras realzaba la actividad, los alumnos conversaban de temas que no tenian relación con la actividad (lo cual ya es costumbre en ellos). Se les pide reiteradamente que se concentren en la actividad, pero luego de un rato, continuan las conversaciones.
A pesar de que se les dio la clase completa para realizar esta actividad, no todos la terminaron. Los que terminaban le mostraban el cuaderno a la profesora, ella los revisaba para ver si estaba bien realizado el trabajo.
Al finalizar la clase solo pocos habian terminado la actividad. La profesora se despide de los alumnos (esta ves no revisa en voz alta la actividad, lo cual me parecio muy extraño) y ellos salen a recreo.
La profesora da comienzo a una unidad nueva (los cambios de la materia) y al ver a tan pocos alumnos en la sala de clases, da una actividad pequeña. Esta actividad consiste en traspasar los elementos de la tabla periodica separandolos por grupos (metales, no metales y gases nobles).
Los alumnos se juntan en grupos para realizar la actividad (me parecio muy curioso que a pesar de haber pocos en la clase, se juntaran los hombres en un grupo y las niñas en otro distinto, formandose 2 grandes grupos), solo uno trabajo en forma individual.
Mientras realzaba la actividad, los alumnos conversaban de temas que no tenian relación con la actividad (lo cual ya es costumbre en ellos). Se les pide reiteradamente que se concentren en la actividad, pero luego de un rato, continuan las conversaciones.
A pesar de que se les dio la clase completa para realizar esta actividad, no todos la terminaron. Los que terminaban le mostraban el cuaderno a la profesora, ella los revisaba para ver si estaba bien realizado el trabajo.
Al finalizar la clase solo pocos habian terminado la actividad. La profesora se despide de los alumnos (esta ves no revisa en voz alta la actividad, lo cual me parecio muy extraño) y ellos salen a recreo.
sábado, 20 de junio de 2009
Día 11/06
La jornada de este día comenzó de un modo distinto a los anteriores, los alumnos se formaron fuera de sus salas antes de entrar (lo cual lo encontre bastante raro, pero interesante, ya que no se habia dado eso antes) y la Directora (que en este caso es tambien nuestra profesora guía) dirigió unas palabras a los alumnos (parecían palabras de animo, puesto que ya esta terminando el semestre), posteriormente procedienron a entrar a sus respectivas salas.
Una ves en la sala de clases, la profesora pide a los alumnos que saquen sus materiales para comenzar con la actividad planteada en la clase pasada (del día martes). Esta actividad consiste en crear una portada de un diario en una hoja de block y con fotografias de animales y/o vegetación. En esta portada deben poner noticias positivas relacionadas con la naturaleza.
La actividad es realizada inmediatamente por los alumnos, quienes mostraban interes en lo que se estaba haciendo. A pesar de que el trabajo es individual, varios se juntaron en grupos para trabajar (aunque la mayoria conversaba sobre temas completamene distintos). Mientras trabajaban, junto con la profesora nos encargamos de responder algunas preguntas sobre el trabajo y dar algunas orientaciones.
A la mitad de la clase entran 2 niños a la sala que no son del curso, los 2 niños son de 5º, a ambos lo habian hechado de sus respectivas salas por mal comportamiento (como la profesora es la Directora del colegio los dejo entrar a la sala para que no estubieran en el patio mientras transcurria la jornada). Al preguntarle el por que estaban en la sala, me cotaron lo que había pasado. Luego de un rato, los deje conversando solos para poder seguir ayudando a los alumnos en su actividad.
El resto de la clase transcurrio sin mayores problemas.
Pese a que la gran mayoria llevo materiales para trabajar, no terminaron la actividad en la hora de clases (solo algunos ya habian terminado), es por esto que la profesora (cuando ya estaba terminando la clase) les dio la oportunidad de entregar el trabajo antes de la 1 de la tarde en su oficina.
La profesora se despide de sus alumnos recordandole que tienen que hacerles llegar el trabajo antes de la hora establecida y luego de esto, los alumnos salen a recreo.
Una ves en la sala de clases, la profesora pide a los alumnos que saquen sus materiales para comenzar con la actividad planteada en la clase pasada (del día martes). Esta actividad consiste en crear una portada de un diario en una hoja de block y con fotografias de animales y/o vegetación. En esta portada deben poner noticias positivas relacionadas con la naturaleza.
La actividad es realizada inmediatamente por los alumnos, quienes mostraban interes en lo que se estaba haciendo. A pesar de que el trabajo es individual, varios se juntaron en grupos para trabajar (aunque la mayoria conversaba sobre temas completamene distintos). Mientras trabajaban, junto con la profesora nos encargamos de responder algunas preguntas sobre el trabajo y dar algunas orientaciones.
A la mitad de la clase entran 2 niños a la sala que no son del curso, los 2 niños son de 5º, a ambos lo habian hechado de sus respectivas salas por mal comportamiento (como la profesora es la Directora del colegio los dejo entrar a la sala para que no estubieran en el patio mientras transcurria la jornada). Al preguntarle el por que estaban en la sala, me cotaron lo que había pasado. Luego de un rato, los deje conversando solos para poder seguir ayudando a los alumnos en su actividad.
El resto de la clase transcurrio sin mayores problemas.
Pese a que la gran mayoria llevo materiales para trabajar, no terminaron la actividad en la hora de clases (solo algunos ya habian terminado), es por esto que la profesora (cuando ya estaba terminando la clase) les dio la oportunidad de entregar el trabajo antes de la 1 de la tarde en su oficina.
La profesora se despide de sus alumnos recordandole que tienen que hacerles llegar el trabajo antes de la hora establecida y luego de esto, los alumnos salen a recreo.
Día 28/05
Se inicia la clase con un saludo a los estudiantes (como ya es de costumbre). Luego de esto, la profesora procede a entregar una guía desarrollada en la clase anterior, para que puedan terminarla, los que no lo han hecho.
La guía a desarrollar consiste en la completación de cuadros y en resolver unas cuantas preguntas. Este trabajo duro unos cuantos minutos. Mientras los alumnos trabajaban, la profesora les tubo que llamar constantemente la atención debido al desorden producido (alumnos jugando con el celular, otros escuchando música). Una ves que han terminado todos de completar la guía, la profesora (como es de costumbre) analiza en voz alta las respuestas.
Terminado esto, procede a dar otra actividad, la cual consiste en responder unas preguntas realizada por ella, las cuales se responden en base a lo que dice el libro. La actividad consiste en 6 preguntas, que se relacionan con una imagen del libro en donde se muestra el ciclo del carbono. Los alumnos trabajan con sus copañeros de puesto, realizando preguntas tanto a la profesora, como a nosotras, cuando no entendían algo (algunas preguntas estaban algo enredadas y dificil de entender hasta para nosotras mismas, lo cual dificultaba un poco la ayuda que podíamos prestar). El desarrollo de la actividad transcurrio sin mayores problemas, salvo uno que otro alumno conversando. Sin embargo, hubo un par de alumnos que se dedicaron toda la actividad a hablar de cosas que no estaban relacionadas con la actividad (hablaban de series de televición, lo cual no me agrado mucho, ya que no avanzaban con el trabajo), por lo cual les pido reiteradamete que se concentraran en el trabajo (n o siempre hacian caso). Faltando poco más de 10 min. para que finalicen la clase, estos alumnos llevaban la misma cantidad de respuestas que al inicio de la actividad (1 en uno, y ninguna en el otro), por lo cual me paro frente a ellos y les digo: "no me movere de acá hasta que hallan contestado por lo menos 2 preguntas", una ves esto comienzan a trabajar en las preguntas (pero solo para contestar esas 2 preguntas) mientras yo los observaba.
Finalizando la clase, la profesora (como es de costumbre) revisa las preguntas en voz alta y asi comparar las respuestas.
Terminado esto, la profesora se despide de la clase y los alumnos salen a recreo.
La guía a desarrollar consiste en la completación de cuadros y en resolver unas cuantas preguntas. Este trabajo duro unos cuantos minutos. Mientras los alumnos trabajaban, la profesora les tubo que llamar constantemente la atención debido al desorden producido (alumnos jugando con el celular, otros escuchando música). Una ves que han terminado todos de completar la guía, la profesora (como es de costumbre) analiza en voz alta las respuestas.
Terminado esto, procede a dar otra actividad, la cual consiste en responder unas preguntas realizada por ella, las cuales se responden en base a lo que dice el libro. La actividad consiste en 6 preguntas, que se relacionan con una imagen del libro en donde se muestra el ciclo del carbono. Los alumnos trabajan con sus copañeros de puesto, realizando preguntas tanto a la profesora, como a nosotras, cuando no entendían algo (algunas preguntas estaban algo enredadas y dificil de entender hasta para nosotras mismas, lo cual dificultaba un poco la ayuda que podíamos prestar). El desarrollo de la actividad transcurrio sin mayores problemas, salvo uno que otro alumno conversando. Sin embargo, hubo un par de alumnos que se dedicaron toda la actividad a hablar de cosas que no estaban relacionadas con la actividad (hablaban de series de televición, lo cual no me agrado mucho, ya que no avanzaban con el trabajo), por lo cual les pido reiteradamete que se concentraran en el trabajo (n o siempre hacian caso). Faltando poco más de 10 min. para que finalicen la clase, estos alumnos llevaban la misma cantidad de respuestas que al inicio de la actividad (1 en uno, y ninguna en el otro), por lo cual me paro frente a ellos y les digo: "no me movere de acá hasta que hallan contestado por lo menos 2 preguntas", una ves esto comienzan a trabajar en las preguntas (pero solo para contestar esas 2 preguntas) mientras yo los observaba.
Finalizando la clase, la profesora (como es de costumbre) revisa las preguntas en voz alta y asi comparar las respuestas.
Terminado esto, la profesora se despide de la clase y los alumnos salen a recreo.
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