Día 21/05

No hay clases por feriado legal. Día de las Glorias Navales.

Día 14/05

Se inicia la clase recordando que hay prueba. Se espera unos 10 min. antes de comenzar la prueba para dar tiempo a los que llegan atrasados.
Iniciada la prueba se da 1 hora de clases para responderla, entregandola a las 09:15 h.
foto de los alumnos en prueba


Una ves terminada la prueba, se revisa la tarea pendiente de la clase pasada (encuesta sobre el SIDA). Se pregunta a la clase cuales fueron los resultados, llegando a la conclusión de que las personas (en general) no estan bien informadas con respecto al tema.

Día 07/05

Se inicia la clase explicando lo que se va a realizar en la clase (la profesora guía no se encuentra, por lo tanto quedamos nosotras a cargo de la clase), lo cual consiste en una actividad del libro del estudiante (dejada por la profesora previamente) sobre el SIDA. Antes de empezar a trabajar la actividad, se lee lo que sale en el libro sobre el SIDA, sus efectos, el virus responsable de este y el significado de sus siglas. Posterior a eso, se reunen en pareja y desarrollan la actividad, la cual consiste en realizar preguntas sobre el SIDA que seran utilizadas para realizar una encuesta. Una ves terminado el trabajo, se revisan algunas preguntas y se comentan en clases.
Terminado lo anterior, se comienza a ver un nuevo tema, Drogas, leyendo lo que aparece en el libro del estudiante. Se comenta la lectura y se repasan algunos terminos que aparecen en ella.
Al finalizar la clase se da como tarea realizar la encuesta, fijando como fecha de entrega el proximo jueves 14 de mayo.

Día 30/04

Se da comienzo a las dicertaiones pendiende de la clase pasada (día 23/04). Parte el grupo que tiene el tema de Primer trimestre del embarazo, luego Segundo trimestre, Tercer trimestre y terminando con el grupo de parto y lactancia. A cada grupo se le hace repetir su dicertación (ya que no se entendió en la primera ves). Se les pregunta a los alumnos si entendieron cada una de las dicertaciones y explicar en pocas palabras que fue lo que dijeron sus compañeros.

Video del embarazo

Video de la fecundación.

Día 23/04

Al iniciar la clase se muestra un video de fecundación y uno de embarazo (video pedido por la profesora guía para que los alumnos puedieran entender mejor esta estapa). Una ves visto los videos se comentan (si les gusto o no), se pregunta que es lo que pasaba en las distintas etapas del embarazo, según lo explicado en el video.
Se forman grupos de trabajo y se les asigna una etapa del embarazo a cada uno, y un grupo con parto y lactancia. Preparan una dicertación completando un papelografo en donde se dibuja la etapa del embarazo y se escribe lo más importantes de la respectiva etapa.

Día 16/04

Se realiza un test donde se evalua las hormonas que actúan en los sistemas reproductor femenino y masculino. Se debe dibujar el esquema que aparece en el libro (en donde aparece la materia que debian estudiar) y realizar 5 preguntas que se puedan responder en el esquema.
Terminado el test (despúes de una hora aproximadamente) se comienza a pasar el ciclo menstrual, leyendo lo que aparece en el libro del estudiante. Luego de esto, se dibuja en la pizarra un calendario menstrual, piediendo a los mismos alumnos que completen con las fechas respectivas del ciclo.

Día 09/04

Se inicia la clase repasando lo visto en la clase anterior.
Se da a trabajar una actividad del libro del estudiante, en donde se debe completar un cuadro con las funciones del sistema reproductor femenino y masculino con sus respectivas partes. Posteriormente se analizan unos dibujos, en donde deben reconocer que órgano es y cuales son las caracteristicas que presenta.
Antes de finalizar la clase, se revisa lo trabajado durante esta. Se comienza a pasar un nuevo tema (dando tan solo una introducción a este).

Primera visita

El día 02 de abrir fue la primera visita al centro de practica, en donde se conversan algunos puntos y se fija el curso al cual se va a observar, establesiendose un 7 basico.
Al llegar a la sala de clases, la profesora explica a los alumnos que somos alumnas en practica (comparto curso con una compañera) y que iremos solamente los jueves al establecimiento (la acogida por parte de los alumnos fue buena).
Los alumnos se organizan en grupos y terminan trabajo sobre personas de diferentes edades y escribir en el papelografo algun mensaje de caracter social.